17/10/2016

Montessori e a Natureza


"A natureza confere à criança sensibilidade à ordem para se construir, um sentido interno que não se destina a conhecer a diferença entre as coisas, mas as relações entre elas, e por isso as liga ao ambiente, constituindo um todo, em que todas as diferentes partes dependem entre si." Maria Montessori, A Criança


"As estrelas, terra, pedras, a vida de todos os tipos formam um todo em relação uns com os outros, e tão perto é essa relação que não podemos entender uma pedra sem algum conhecimento do grande sol! Não importa o que tocamos, um átomo ou uma célula, não podemos explicá-lo sem o conhecimento do universo inteiro."  Maria Montessori, Educar o Potencial Humano


Nos últimos tempos, temos assistido a várias reportagens na televisão, sobre o estado da educação em Portugal e a comparação com países nórdicos. Podem assistir clicando nos seguintes links:

*As pessoas crescidas não percebem nada (reportagem especial sic)

*A escola cá e lá (linha da frente rtp)

*A escola, o futuro e o 9ºH  (grande reportagem sic)

Não focando nos modelos educativos, nem nas políticas de educação, nem na desmotivação total de professores e alunos, quero chamar a atenção para a falta de um elemento muito importante na vida de qualquer ser humano: A NATUREZA.  Em qualquer destas reportagens verifica-se a ausência quase total de contacto com a natureza por parte dos alunos, em Portugal.
Os nossos ambientes educativos não contemplam espaços naturais. E aqui dá-se o processo que Maria Montessori, refere nas suas obras, em que todas as crianças nascem predestinadas à vida na natureza, mas pela via educacional, são obrigadas a adaptar-se à vida na civilização.




Uma das soluções para uma escola mais motivadora é "inclusão" da natureza. Em Portugal, cortam-se as árvores, retiram-se os jardins para criar estacionamento, eliminam-se as hortas pedagógicas, fazem-se desaparecer as caixas de areia... As crianças não mexem na terra porque suja, a arte suja, o movimento pode magoar... E os resultados não estão a ser bons!

Vejamos o vídeo da escola Projeto Âncora, no Brasil (apoiado por José Pacheco, Escola da Ponte). Rodeados de natureza!




Muitas vezes o método montessori é associado a materiais complexos e muito vulgarmente ao quarto montessoriano. Sim, o método montessori contempla materiais científicos, com propósitos bem definidos. Mas, em diversas atividades, ou no ambiente preparado, a Natureza está sempre presente, sendo considerada como elemento precioso no desenvolvimento da criança. 
Todo o material utilizado neste método aproxima-se ao lado mais real dos objetos e das imagens. O mundo natural, a educação cósmica e o estudo do Universo são capítulos muito importantes deste método.  Sobre a educaçao cósmica e a vida no Universo, Maria Montessori realça que a Terra é onde estão as nossas raizes e que por isso o contacto das crianças com a natureza as faz sentir que pertencem a esse lugar. Só conhecendo a Terra aprendem a respeitá-la e a tornarem-se crianças mais ligadas com a natureza. As famílias e as escolas são o elo de ligação entre a criança e a natureza




Maria Montessori, era conhecedora dos benefícios desse contacto:  a autonomia, o relaxamento e a concentração

Este vídeo maravilhoso foi inspirado no livro de Richard Louv, "The Last Child in the Woods" que aborda a importância e os benefícios da Natureza na vida das crianças.



Felizmente, vão surgindo projetos interessantes, que através da música vão falando sobre a natureza.


08/10/2016

Folhas de Outono



A Natureza dá, nós colhemos. As folhas do Outono são uma mensagem da Natureza. Trazem consigo uma nova estação do ano e preparam-nos para o recolhimento. 
As crianças adoram apanhar folhas, ver as diferenças de cores, das tonalidades, das suas formas e dos diferentes tamanhos... Com as folhas podemos criar imensas atividades com as crianças. Apresento-vos uma dessas possibilidades, que já fizemos cá em casa. Mais simples não há!

Depois de passarmos bons momentos a apanhar folhas, escolhemos algumas e começamos a fzer coisas.
Já sabes que por aqui, pensa-se muito em Montessori, por isso organizamos todo o material em tabuleiros! ;)




Só precisamos de folhas, de tesoura e de papel contacto (autocolante) transparente. 
Colam-se as folhas no papel e depois juntam-se as duas folhas autocolantes transparentes.




Cortam-se individualmente ou deixa-se o conjunto de folhas. 





Depois é só pendurar na janela e ir vendo os efeitos da luz sobre as folhas!
Ou apenas contemplar... ou contar histórias...

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